一、构建知识体系1、梳理教材内容：以初中数学教材为基础，将各章节的知识点进行系统梳理，在代数方面，从有理数和无理数的概念、性质与运算，到整式、分式、根式的学习，再到方程与不等式...

方法 具体操作 示例 仔细审题 认真阅读题目，理解题意，明确已知条件和所求问题，注意关键词和关键信息，如“总共”“比……多”“是……的几倍”等， 某工厂有工人若干名，其中男工人...