我们是谁?

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认知层面 具体内容 知识理解 1.概念理解:学生需要深入理解高中数学中各种概念的定义、内涵和外延,对于函数的概念,要明白其是两个非空数集之间的对应关系,包括定义域、值域、对应法...

| 阶段 | 具体方法 || --- | --- || 第一阶段:建立信心与兴趣 |心理建设:与孩子沟通,了解他们对数学的恐惧或抵触情绪,给予鼓励和支持,让他们相信通过努力可以...

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